第28章：中世纪特色,不可不尝（2/5）

别的学生就不行，赛思收一个徒弟就差不多了，怎么可能给他塞进去数十上百个。

让这些孩子先跟着各大部门混吧。

直接当管理层是不可能的。

让那些没长毛的孩子管人，一旦出事，就会降低他本人的威信。

简单来说就是不能胡乱任命。

先让他们做些简单的读写工作，类似传信员、书记员。

以前行政管理全靠吼——比如罗曼一旦通知煤铁镇生产农具，就得派遣一个人快马加鞭的赶过去，然后口述给那些铁匠工人。

人均文盲是这样子的。

当然，这只是举例，煤铁镇的重要程度，让罗曼安排几个识字的不难。

但其他岗位呢？

今天听了命令，明天忘了。

或者听错了也是个问题。

你说城门楼子，他听胯骨轴子。

那不行，得将行政管理提高到文书层面上。

政策指令、人员调度、法律军事等重要命令，全都书面化。

那些孩子只要将诏书内容读出来、跟着流程做就行。

等到他们有了工作经验后，再挨个提升成为基层管理，负责某个固定的生产环节。

另外还有一件事，罗曼找来了赛思。

“我要在起源城开几间百货商店。”

赛思一愣，“这是做什么的？”