第28章:中世纪特色,不可不尝(2/5)
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别的学生就不行,赛思收一个徒弟就差不多了,怎么可能给他塞进去数十上百个。
让这些孩子先跟着各大部门混吧。
直接当管理层是不可能的。
让那些没长毛的孩子管人,一旦出事,就会降低他本人的威信。
简单来说就是不能胡乱任命。
先让他们做些简单的读写工作,类似传信员、书记员。
以前行政管理全靠吼——比如罗曼一旦通知煤铁镇生产农具,就得派遣一个人快马加鞭的赶过去,然后口述给那些铁匠工人。
人均文盲是这样子的。
当然,这只是举例,煤铁镇的重要程度,让罗曼安排几个识字的不难。
但其他岗位呢?
今天听了命令,明天忘了。
或者听错了也是个问题。
你说城门楼子,他听胯骨轴子。
那不行,得将行政管理提高到文书层面上。
政策指令、人员调度、法律军事等重要命令,全都书面化。
那些孩子只要将诏书内容读出来、跟着流程做就行。
等到他们有了工作经验后,再挨个提升成为基层管理,负责某个固定的生产环节。
另外还有一件事,罗曼找来了赛思。
“我要在起源城开几间百货商店。”
赛思一愣,“这是做什么的?”
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