第十四章 什么是人才？这就是人才！（3/5）

张硕都不知道该怎么评价，他想了想才继续道，“很难吧？物理发现需要完善的证明才能确认。我们只是分析一次实验数据，可能会看到一些情况，但短时间应该无法明确证明是新的物理发现。”

“实验的影响因素是有很多的，可能更多的人会认为是正常偏差，而且我们还需要证明分析方法是没有漏洞的。”

“当然，最重要的是希望，也许有一天，我们就能通过研究发现新的物理现象，并给予一种全新的解释。”

“到时候，诺贝尔似乎也不重要了。”

张硕感叹着。

罗勇军忽然发现自己和张硕的思想境界不在一个层次上。

他不断关注的是经费和个人荣誉，而张硕竟然展望起了未来，期待的是能有新发现来推动科学发展？

他自嘲的笑了笑。

想到要参与一个百万级别的项目，他激动的脑子就一直转个不停，突然某一时间，感觉有些不对劲儿。

他是张硕的导师，张硕是他的学生。

导师会带着学生做项目，学生也会叫导师‘boss’，也代表一种项目关系的统属。

针对刚刚拿到的项目，张硕才是直接负责人，他要跟着张硕做项目，叫张硕‘boss’也没问题。

问题来了。

“谁是boss？谁是导师？”

……

苏东大学是国内的名校之一。

大学里的数学科学学院拥有百年的历史，师资力量、科研水平都能排在国内前五之列。

行政楼一层的小会议室，正进行一场学院内部的小型工作会议。

主持会议的是学院的副院长、科学与工程计算研究所主任盛振华，参与会议的包括行政主任王朵菊、副主任姚松，综合管理办公室主任吴桥，等等。

会议讨论的是人才引进和经费管理。

人才引进是学院的重点工作之一，只有不断的引进高素质人才，才能让学院的学术水平保持竞争力。

经费管理，则是让人头疼的领域。

苏东大学是国内最顶级的高校之一，每年的总计经费高达几百个亿，但数学学院做的纯数学研究比较多，也就拿不到太多的经费。