第六十四章 裂变式传播案例（5/5）

燕大图书馆，此时已经是晚上九点多，距离图书馆闭馆还有半个小时，不少学生已近开始收拾东西准备回宿舍。

一个男生此时也伸了个懒腰，关掉电脑屏幕上的word文档，掏出手机随手打开贴吧，准备放松一下再走。

无聊的翻了几个帖子，男生被一则标题吸引了目光。

“上次讲梦想的那个人……”

虽然已经过去好多天了，但这件事情男生仍有印象，因为沈望的那番演讲他听过，并且感同身受。

打开帖子，里面是一条抖音链接，显示的发布者是“燕东大学”，男生犹豫了一下，还是掏出耳机插好，点开链接。

轻快积极的音乐配上燕大风情mv，男生不自觉的萌生出一种作为燕大学子的荣誉感。

3分钟后，他毫不犹豫的给这条抖音点了赞，然后转发到自己的朋友圈，并配上文字：“祝母校生日快乐，愿我们永是少年！”

10分钟后，男生的一个同学刷到了这条朋友圈，听完后同样感觉很好，点赞后继续转发到自己的朋友圈。

15分钟后，同学的母亲看到了儿子的朋友圈，兴致勃勃的听完，很是自豪的转发到家族群里，认真打上一句话：“儿子学校的宣传曲，希望咱们都有一颗年轻的心态。”

30分钟后，一个当老板的远房亲戚偶然间看到了这则信息，转到钉钉圈并配文：“愿大家都能记得年轻时的初心，为梦想前行！”

1一个小时后，老板钉钉圈下已经是上百条回复，清一色的：“永记初心，为梦前行！”

……

以贴吧名人沈望作为最初吸引力，母校校庆作为第一级传播动力，“梦想”、“青春”等主题作为持续传播动力…

以官方账号作为传播源，在校学生作为激发层，学生的亲友为裂变层……

如果这一切可视的话，那就会发现这是一个再典型不过的裂变式传播案例。