3. 第三章 作为学生给我上课注意听讲（2/5）

上课教室太大，姿势不标准点砸不到人，在大教室砸后排同学砸了几十年的教授早已练出了一身好功夫。

最后排，瘫在课桌上睡着的同学迷迷糊糊睁开眼，对着扑到眼前的残影发出一声“啊”，还没来得及缩头，就——

就见他清醒的邻座突然伸出手，牢牢抓住了飞来的水晶球，手掌与球体间发出了拍西瓜般可怕的撞击声。

捷克：“……”

他后知后觉地缩了缩头。

接下球体导|弹的邻座笑嘻嘻地对教授说：“老师你好棒，老师约球吗，老师球场见？”

教授：“……布朗宁！”

他的表情松动了许多，因为坐在那儿的是这位教授最喜欢的学徒。

最终他没好气地敲敲讲桌：“叫你邻座起来做题！他睡了两节半课了！”

捷克的邻座兼室友一边笑着应下，一边在课桌下的抽屉里塞给捷克一张纸。

睡懵的捷克同学低头展开那张纸，然后抬头，用自己能做到的最诚恳的表情，对着教授背出纸上写的东西。

教授的表情完全缓和下来：“很不错，又是一个新解法，捷克。这才像话，坐下吧，下次上课注意。”

他重新挥起法杖调整了水晶球（这位教授手边有很多水晶球以备不时之需）的投影，继续和大家讲课，视线放到了前排。

而捷克松了口气，悄悄撕碎了那张纸。

“谢啦，兄弟。但是你把你的答案给我不要紧吗？”

睡过去之前他记得今天这门“现代施咒方式理论”是布置了临时的小论文作业的。

“啊，什么？”

洛森甩甩接球的那只手，调整角度把自己重新藏回前排同学的后脑勺之中。

他娴熟地一点点弯腰缩头，支起下巴，屈起手臂，拿着羽毛笔将笔尖重重按在某张纸上——继而陷入沉眠。

特别逼真特别能唬人，不知道还以为他在伏案做笔记。

捷克：“……”

他默默扫了扫这人的课桌，发现他连课本都没拿出来，羽毛笔按着的那张纸是草稿纸，上面一片空白，其中空缺的一角大概就是他刚刚草草写下题目答案，递给捷克的纸团。

而布朗宁同学课桌上其余的东西是：一支铅笔，一枚削笔刀，一叠关于流量套餐的传单，几张关于食堂奶茶店的海报，以及奶茶店巧克力采购的需求表，和一家魔法玩偶订制店的资料。

捷克：“……”

办流量套餐搭讪学妹学弟，哄年轻小孩去奶茶店消费，搞巧克力奶茶集点，再和玩偶店合作拉订单弄礼品，这家伙还真是配套营销啊。

你真的不是**组织派出来的间谍吗，大哥。