一四六章 所谓基础知识（2/4）

让十二岁的少年得到高度、广度超过大学生的起步水平，那么他们就还有八年左右的高效率学习时间。

如果在十八岁执行，那可能就只剩下一二年了。

罗马计划不是为了让人们免除「学习」，而是为了提高人们的；越高，在限定时间内，其走到的极限自然越高。

有了这份知识基础，不代表人们就不需要继续学习了。人道广大，知识的量渊深如海；人的认知越多，未知就越多。不是认知多了，未知就少了。

认知是一个圆，圆圈内是已知，圆圈外是未知；圆圈越大，已知便越多，圆圈外的未知也越多。

所以某种「长生是诅咒」、「永生是煎熬」的狗屁说法，实在是一个笑话的不能再笑话的笑话。

只有那种脑子里都是浆湖，心中没有大志的平庸之辈，才会觉得永生是煎熬、长生是诅咒。

因为知识无穷。

如果你有漫长的寿命，那就去学习知识吧。知识一定会让你感到时间不够用！哪怕你永生，你也会觉得你仍然有学不完的知识，有解不完的疑惑和难题，有钻研不尽的未知和实现不完的理想。

不要说因为长生，眼睁睁看着身边的人一一老去，如何如何痛苦。

实际上我们都知道，亲人的逝去，痛苦是一时的；一个亲人逝去，普通人最多悲伤一个月，剩下的就是偶尔想起来的怀念。

人时时刻刻接触着新的东西，会冲澹旧的东西。

掩埋在旧的东西里出不来的人，本质是废物级数的；便用逝去者的角度来看，他也是希望生者能更好，而不是纠结于他的死亡不可自拔。

便是哲学的一些问题，人会存在多久之类的；只要还有记得的人存在，这个人便算是存在；所以你活得越长，你的亲人存在的痕迹便留的越久。